Позвольте нам познакомить ваших учеников с природой, людьми и местом. Мы проводим образовательные экскурсии с гидом, чтобы улучшить то, что учащиеся изучают в классе. 

Использование природы в качестве учебного материала может стать веселым и увлекательным способом приобщить учащихся к учебной программе. 

Дети сидят на улице, в поле с деревьями.


Открытые пространства округа Лаример — особые места для открытия науки. Мы предлагаем программы по наукам о жизни и Земле, которые носят практический, интерактивный характер, поддерживают научные стандарты штата Колорадо и вдохновляют на бережное отношение к нашим природным ресурсам.  

Наши волонтеры и сотрудники готовы взять ваших учеников в путешествие открытий. Выберите одну из наших экскурсий ниже, чтобы ваши ученики познакомились с чудесами света. 

Наше расписание на весну 2025 года заполнено, и мы больше не принимаем заявки. Пожалуйста, проверьте в июле, чтобы узнать о поездках на осень 2025 года.

Форма запроса на школьную экскурсию    

Камни — это ключ к разгадке тайны прошлого Земли.

Экскурсия на 4 станции
  • Место: Открытое пространство Devil's Backbone.
  • Время: 2-3 часов
  • Расстояние: < 1 миля
  • Второй, четвертый и шестой класс
Студенты узнают о:
  • Местная геологическая топография.
  • Процессы, связанные с изменениями поверхности Земли с течением времени.
  • Три типа горных пород, как они формируются и изменяются.
  • Как растения, животные и люди могут изменять физические характеристики окружающей среды.
  • Как люди могут управлять землей и принимать решения, влияющие на Землю.
Государственные стандарты
  • Второй класс
    • Физическая наука
      • 1.1 Материя существует как разные субстанции, обладающие наблюдаемыми разными свойствами.
    • Наука о жизни
      • 2.1 Растения зависят от воды и света для роста, а также от животных для опыления или перемещения семян.
      • 2.2 В разных местах обитают разные организмы.
    • Наука о Земле и Космосе
      • 3.1 Некоторые события на Земле происходят быстро; другие могут происходить очень медленно.
      • 3.2 Ветер и вода могут изменить форму суши. 
         
  • Четвертый класс
    • Наука о Земле и Космосе
      • 3.1 Земля изменилась с течением времени.
      • 3.2. Четыре основные земные системы взаимодействуют.
      • 3.4 Энергия и топливо, которые используют люди, получают из природных источников, и их использование влияет на окружающую среду множеством способов.
  • Шестой класс
    • Физическая наука
      • 1.1 Тот факт, что материя состоит из атомов и молекул, можно использовать для объяснения свойств веществ, разнообразия материалов, состояний материи и фазовых изменений.
    • Наука о жизни
      • 2.5 Организмы и популяции организмов зависят от взаимодействия окружающей среды как с другими живыми существами, так и с неживыми факторами.
    • Наука о Земле и Космосе
      • 3.3 Пласты горных пород и летописи окаменелостей могут быть использованы в качестве доказательств для организации относительной повторяемости основных исторических событий в истории Земли.
      • 3.4 Энергетические потоки и круговороты материи внутри и между системами Земли, включая Солнце и недра Земли как первичные источники энергии. Тектоника плит является одним из результатов этих процессов.
      • 3.5 Тектоника плит — это объединяющая теория, объясняющая движения горных пород на поверхности Земли и геологическую историю.
      • 3.6 Вода циркулирует между сушей, океаном и атмосферой и движется под действием солнечного света и гравитации. Изменения плотности морской воды приводят в движение взаимосвязанные океанические течения. Движение воды вызывает выветривание и эрозию, изменяя особенности ландшафта.
      • 3.8 Люди зависят от суши, океана, атмосферы и биосферы Земли, поскольку они имеют различные ресурсы, многие из которых ограничены или невозобновляемы. Ресурсы распределены по планете неравномерно в результате прошлых геологических процессов.
      • 3.10 Деятельность человека изменила биосферу, иногда нанося ей вред, хотя изменения в окружающей среде могут иметь различные последствия для разных живых существ. 

Среда обитания обеспечивает компоненты, необходимые живым организмам для выживания.

Экскурсия на 4 станции
  • Локация: Открытое пространство Devil's Backbone или Открытое пространство River Bluffs.
  • Время: 2-3 часов
  • Расстояние: < 1 миля
  • Детский сад, первый класс и второй класс
Студенты узнают о:
  • Факторы, составляющие среду обитания.
  • Как растения и животные зависят от среды обитания.
  • Что нужно растениям для роста и размножения.
  • Как среда обитания может меняться с течением времени.
  • Как их действия могут повлиять на окружающую среду.
  • Принципы «Не оставляй следов».
Государственные стандарты
  • детский сад
    • Физическая наука
      • 1.2 Солнечный свет влияет на поверхность Земли.
    • Наука о жизни
      • 2.1 Чтобы жить и расти, животные получают необходимую им пищу от растений или других животных, а растениям необходимы вода и свет.
    • Наука о Земле и Космосе
      • 3.2 Растения и животные удовлетворяют свои потребности в среде обитания и влияют друг на друга; люди могут подготовиться к суровой погоде. 
         
  • Первый класс
    • Наука о жизни
      • 2.1. У всех организмов есть внешние части, которые они используют для выполнения повседневных функций. 
         
  • Второй класс
    • Наука о жизни
      • 2.1 Растения зависят от воды и света для роста и полагаются на животных для опыления или перемещения своих семян.
      • 2.2 В разных местах обитают разные организмы.

Узнайте, как климат, погода и люди влияют на стихийные бедствия.

Экскурсия на 4 станции
  • Локации: Открытое пространство Devil's Backbone или Открытое пространство River Bluffs.
  • Время: 2-3 часов
  • Расстояние: < 1 миля
  • Третий класс
Студенты узнают о:
  • Как стихийные бедствия влияют на людей и экосистемы.
  • Как происходят стихийные бедствия.
  • Как люди могут уменьшить воздействие стихийных бедствий, заботясь о наших экосистемах.
  • Как люди могут быть распорядителями земли и принимать решения, влияющие на Землю.
  • Почему здоровые природные экосистемы важны для снижения воздействия стихийных бедствий на людей.
Государственные стандарты
  • Третий класс
    • Наука о жизни
      • 2.3. Разные организмы по-разному выглядят и функционируют, поскольку имеют разную наследственную информацию; Окружающая среда также влияет на черты, которые развивает организм.
    • Наука о Земле и Космосе
      • 3.1 Климат описывает закономерности типичных погодных условий в различных масштабах и вариациях; можно проанализировать исторические погодные условия.
      • 3.2. В результате природных процессов возникают разнообразные погодные опасности; люди не могут устранить опасности, связанные с погодой, но могут уменьшить их воздействие.

Наблюдение углубляет связь с природой и местом.

Поход с гидом
  • Локации: открытое пространство «Гора Конский Зуб», открытое пространство «Хребет Дьявола», другие открытые пространства по запросу (может зависеть от размера группы).
  • Время: 3-4 часов
  • Расстояние: 3+ миль
  • Любая оценка
Студенты узнают о:
  • Растения и дикая природа округа Лаример.
  • Принципы «Не оставлять следов» и то, как люди могут быть распорядителями наших природных ресурсов.
  • Как люди использовали эти земли в прошлом и настоящем.
  • Последствия лесных пожаров.
  • Навыки наблюдения во время охоты за цветными предметами, бесшумного похода или микропохода.
  • Жизненные зоны, места обитания и связи внутри экосистемы.
Государственные стандарты
  • Наука о Земле и Космосе
  • Наука о жизни
  • Двигательная компетентность и понимание
  • Физическое и личное благополучие

Это неформальная программа, созданная для того, чтобы воспользоваться тем, что мы видим на маршруте. Конкретные темы могут отличаться. Если вы заинтересованы в освещении конкретной темы или стандарта, сообщите нам об этом. Наши натуралисты ведут программы по геологии, дикой природе, растениям, местной истории и многому другому! Напишите предложение в форме запроса, и мы сделаем все возможное, чтобы его удовлетворить.


Руководство по программе образовательной поездки

Часто задаваемые вопросы

  1. Насколько большую группу я могу взять на экскурсию?

    Мы приветствуем группы численностью не более 100 человек (студенты и преподаватели/сопровождающие). Группы будут разбиты на 3-4 небольшие группы.

    Если вы хотите привести более 100 человек, мы можем запланировать вас на два отдельных дня. Это хорошо работает, если вы хотите проводить более одного класса одновременно.

  2. Сколько стоит экскурсия?

    Это бесплатно! Запланировать школьную экскурсию с нами бесплатно.

  3. Имеется ли финансирование для покрытия транспортных расходов?

    Да! Департамент природных ресурсов округа Лаример располагает средствами для субсидирования транспорта до открытых пространств округа для школьных экскурсий. Средства ограничены, и заявки будут рассматриваться в порядке очереди. Финансирование может покрыть до 200 долларов ваших транспортных расходов.

    Отметьте это в форме запроса, и мы вышлем вам заявку.

  4. Предлагаются ли программы на испанском языке?

    К сожалению нет. Тем не менее, мы готовы работать с вами, чтобы наилучшим образом удовлетворить потребности изучающих второй язык.

  5. Могу ли я привести с собой студентов с особыми потребностями?

    Мы приветствуем молодежь с особыми потребностями в наших программах. Пожалуйста, дайте нам знать, как нам лучше всего подготовиться, включив эту информацию в раздел «Специальное размещение» формы запроса. Мы просим, ​​чтобы на программу их сопровождал помощник или ассистент, знакомый с детьми.

  6. Есть ли туалеты?

    В начале тропы есть туалеты. Однако, как только мы выйдем на тропу, нам может потребоваться непродолжительная прогулка до туалета. Мы предоставим вашим ученикам время до и после программы для посещения туалета.

  7. Можем ли мы взять с собой обеды в нашу поездку?

    Да, пожалуйста, сделайте! Мы предусматриваем время для обеда в конце программы, и в большинстве мест есть столы для пикника или павильон, где ваши ученики могут пообедать. Пожалуйста, дайте нам знать, если нам нужно включить время перекуса в середину программы.

    Мы рекомендуем всем студентам взять с собой рюкзак, чтобы нести обед и другие вещи.

  8. Экскурсии предназначены только для школ?

    Нет. Хотя эти экскурсии предназначены для дополнения учебной программы в классе, любой может запросить экскурсию. Мы будем рады провести его для вашего скаутского отряда, лагеря, молодежной группы или домашней школы.

    Если вы заинтересованы в образовательной программе с гидом, но ищете что-то более неформальное или для взрослых, посетите нашу Программы специального запроса.

  9. Когда я могу запланировать экскурсию?

    Экскурсии проводятся со вторника по пятницу с 9:00 или 10:00. Обычно мы планируем экскурсии на весенний и осенний семестры.

  10. Насколько заранее я должен записаться?

    Мы требуем предварительного уведомления не менее чем за две недели; желательно за месяц вперед. В форме заявки вы увидите свободные даты. Выбор альтернативной даты дает нам гибкость.

    Форма запроса на школьную экскурсию будет доступна за месяц до начала школьного семестра.

  11. Как зарегистрироваться?

    Отправить Форма запроса на школьную экскурсию в Оферо. Вам нужно будет создать учетную запись; ваше имя, номер телефона и адрес электронной почты — это все, что требуется.

    Как только мы получим ваш запрос, мы свяжемся с вами, чтобы обсудить детали и/или подтвердить дату. Если у вас есть вопросы, свяжитесь с Джули Эндерби по телефону 970-619-4552 или jenderby@larimer.org

Свяжитесь с нами

Джули Эндерби
Образовательный и волонтерский руководитель
jenderby@larimer.org
(970) 619-4552