Переработка игр

Реле мусорного мешка

Превратите эстафету в расследовательскую сортировку мусора! Студенты весело проводят время, изучая концепции сокращения, повторного использования и переработки.

Материалы

• Два мешка с одинаковым чистым мусором. Используйте широкий ассортимент бутылок, банок, упаковки, бумажных изделий, старой одежды и игрушечной еды. Убедитесь, что у вас достаточно для каждого ребенка, чтобы сделать хотя бы один ход.
• Два мусорных бака
• Два мусорных бака

Активность

• Объясните, что можно перерабатывать, на примерах (бумага, пластиковые бутылки, алюминиевые и жестяные банки). Примечание: хотя стеклянные банки и бутылки могут быть переработаны, безопаснее не использовать этот материал в игре.
• Поместите два мешка с мусором в одном конце комнаты на расстоянии не менее четырех футов друг от друга. Поставьте состав каждой команды за мешки для мусора. В другом конце комнаты поставьте корзину и мусорное ведро напротив мешка для мусора.
• Объясните, что у каждого учащегося будет очередь (один за другим) вытащить предмет из мешка для мусора (чтобы сэкономить время, попросите учащихся вытащить первый предмет, к которому они прикоснутся). переработайте корзину и мусорное ведро и решите: может ли предмет быть переработан или он должен быть отправлен в мусорное ведро? Затем товар помещается в соответствующий контейнер.
• Затем учащийся возвращается и отмечает следующего человека в очереди, который затем берет свою очередь.
• Продолжайте, пока мешок не станет пустым.

Обсуждение

Когда гонка закончится, посадите учеников перед мусорными баками и мусорными баками. Вытащите предметы из каждого контейнера и спросите учащихся, был ли предмет на нужном месте. Обсудите, как некоторые предметы могут быть использованы повторно. Что касается одноразовых предметов, обсудите, как можно было бы сократить объем отходов, если бы были приняты другие решения. Забавно давать баллы команде, которая финиширует первой, и за каждый предмет, помещенный в соответствующий контейнер.

Упражнение можно повторить, вводя понятия компоста, сокращения и переработки. Если учащийся может придумать, как можно уменьшить или повторно использовать предмет, попросите его положить его рядом с мусорной корзиной в стопку повторного использования.